Thüringen

Thüringen erreicht in der OeBiX-Studie im Vergleich der Bundesländer eine Platzierung knapp hinter Brandenburg im unteren Mittelfeld auf Platz zehn.

In den Erhebungskategorien für die Sekundarstufe I erreicht Thüringen sowohl für gymnasiale als auch für die nicht-gymnasialen Schulformen einen unterdurchschnittlichen Wert. In der Sekundarstufe II erreicht Thüringen mit 54,50 Prozent beinahe den Bundesdurchschnitt (54,87 Prozent). In der Lehrkräftebildung zeigt sich ein ambivalentes Bild. In der Wirtschaftslehrkräftebildung für das Gymnasium erzielt Thüringen in den Erhebungskategorien „Professuren“ (100 Prozent) und „Studiengänge Gymnasium“ (56,95 Prozent) deutlich überdurchschnittliche Ergebnisse. Im Gegensatz dazu sind die beiden Erhebungskategorien der nicht-gymnasialen Professuren sowie Studiengänge deutlich unterdurchschnittlich. In der Kategorie nicht-gymnasiale Studiengänge erzielt Thüringen 20,44 Prozent und liegt damit weit unter dem Bundesdurchschnitt (47,29 Prozent). Die Erhebungskategorie „Professuren nicht-gymnasial“ wurde sogar mit 0,00 Prozent bewertet.

Einordnung

Sowohl am Gymnasium als auch an den nicht-gymnasialen Schulformen ist die Ökonomische Bildung mit 1,86 bzw. durchschnittlich 0,75 Kontingentstunden an Gemeinschafts-, Regel- und Integrierten Gesamtschulen weit von der Unterrichtszeit mit sechs Kontingentstunden eines normalen Nebenfachs im Pflichtbereich der Sekundarstufe I entfernt. Am besten ausgestattet ist noch das Gymnasium mit 1,86 Kontingentstunden im Pflichtbereich der Sekundarstufe I.

In der gymnasialen Mittelstufe in Thüringen schneidet die Ökonomische Bildung im Vergleich zu etablierten Nebenfächern nicht gut ab. Hier stehen im Pflichtbereich für die Ökonomische Bildung lediglich 1,86 Kontingentstunden zur Verfügung. Sowohl andere gesellschaftswissenschaftliche als auch die naturwissenschaftlichen Fächer sind deutlich besser verankert. Ein ähnliches Bild zeigt sich in den nicht-gymnasialen Schulformen. Mit 0,51 Kontingentstunden für Ökonomische Bildung an der Regel- und Integrierten Gesamtschule im Fach Sozialkunde und 1,24 Kontingentstunden an der Gemeinschaftsschule im Fach Wirtschaft und Recht wird Ökonomische Bildung in deutlich geringerem Umfang unterrichtet. Sowohl andere gesellschaftswissenschaftliche als auch die naturwissenschaftlichen Fächer sind deutlich besser verankert.

Für die gymnasiale Wirtschaftslehrkräftebildung ist an der Friedrich-Schiller-Universität Jena eine wirtschaftsdidaktische Professur zuständig. Für die Studiengänge für Wirtschaftslehrkräfte für weiterführende allgemeinbildende nicht-gymnasiale Schulformen, gibt es in Thüringen noch immer keine wirtschaftsdidaktischen Professuren.